5. METODOLOGÍA

Comenzamos el e-studio con la presentación de alguna noticia que tenga relación con el valor tolerancia.

Seguimos después con el conocimiento de algunas líneas fundamentales que se establecen en la Declaración de principios sobre la tolerancia. Podemos hacerlo, dividiendo en 6 cuadros grandes de papel, y colocando en cada uno un esquema de las ideas principales: quién, qué, dónde, por qué, cómo, cuándo. Subgrupos de 3 alumnos explicarán sus contenidos a los demás compañeros.

La actividad siguiente será un informe sobre los 4 proyectos de la Unesco, deteniéndonos en aquel que sea más adaptado a la edad e intereses delo alumnos.

Finalmente, un ejercicio semántico-descriptivo sobre algunas de las 24 palabras o términos que necesitan una mejor explicación y que pueden servir para lograr una mejor definición que explique con más detalle en qué consiste el valor de la tolerancia.

Un informe de cómo trabajar con el vocabulario y términos en clase.

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