SARA CARREIRA

«Me gusta pensar que la economía no es una finalidad sino un medio para entender nuestra sociedad. Estamos enseñando a personas y debemos conseguir que tengan criterio». Lo dice Mónica López Salgueiro, profesora de Economía en 4.º de ESO del colegio Franciscanos de Lugo. Ella cree firmemente en el aprendizaje significativo y por eso propuso a sus estudiantes —«es un grupo excelente»— participar en el programa Periodismo en la Escuela con un reportaje sobre la ludopatía.

De esta forma conseguía por una parte concienciarlos de un problema que entre los jóvenes está adquiriendo proporciones preocupantes, y además hacerles reflexionar sobre las contradicciones que como sociedad tenemos, ya que por una parte la Administración pública recauda muchos millones de euros con las apuestas (igual que con el tabaco o el alcohol) y por otra debe evitar que las personas acaben cayendo en la adicción.

López Salgueiro destaca que el trabajo de los alumnos fue mucho mejor de lo esperado: «Me impresionó cómo se implicaron, no tuvimos nunca problemas con los plazos, ni con la participación. Y cómo redactaron, porque yo les corrijo los exámenes y sé cómo redactan. Lo hicieron muy bien».

De hecho, reconoce que escribir no fue lo más difícil para los estudiantes: «Lo más complicado para ellos fue ordenar las ideas. Recogieron mucha información y mucha se solapaba».

Además de eso, el proceso les sirvió en dos caminos: «Tienen una sensación de mayor realidad, no son tan inocentes como antes y se han dado cuenta que es fácil engancharse»; y por otro, les sorprendió la accesibilidad de los técnicos, ya sea de Antonio Rial, el investigador de la USC, como los especialistas de la Cruz Roja.

La ignorancia de los padres ante lo que hacen sus hijos, el mensaje contradictorio de la Administración y la cantidad de dinero que mueven las apuestas fueron otros aspectos que llamaron la atención de los estudiantes.

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