2. OBJETIVOS
2.1 Que los alumnos quieran preguntar en clase.
2.2 Y, para querer preguntar, tienen que saber preguntar.
2.3 Y para que sepan, tienen que aprender a hacerlo.
2.4 Y una forma de lograrlo es el entrenamiento en pequeños grupos, de 4 por ejemplo, donde unos, con la ayuda del profesor-entrenador, colaboren con otros en el aprendizaje y en la práctica de hacer preguntas en clase.
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