5. METODOLOGÍA
Tras la lectura y visionado de los recursos indicados desarrollar en el aula las dos primeras actividades propuestas: Realizar una tabla comparativa y profundizar en las ventajas biológicas del mestizaje. >
Iniciar después una charla sobre las implicaciones que tendría la existencia en nuestra sociedad de seres humanos de otra especie. Incluir un debate, adaptándolo al nivel educativo, sobre los problemas que plantearía revivir un neandertal. Algunos serían de naturaleza ética (¿se les debería permitir tener hijos?), otros legales (¿Podrían votar?) o sociales (¿Deberían gozar de todos los derechos humanos aceptados internacionalmente?).
Si el tiempo y los recursos del centro lo permiten planificar alguna de las visitas propuestas (Cova Eirós en Triacastela, exposición “Homínidos y homínidas. La familia presumida” en Domus de A Coruña).
