2. OBJETIVOS
Preguntas de los alumnos: enfoque inicial
2.1 El primer objetivo, según el QFT, es que no basta con insistir a los alumnos en que pregunten, que pregunten. Hace falta, es imprescindible, el entrenamiento para que sepan y se atrevan a preguntar.
2.2 El segundo objetivo es cambiar el enfoque, al menos durante el entrenamiento. Se supone siempre que el profesor es quien formula las preguntas básicas para cada tema y sobre él centra y desarrolla la actividad de cada lección; pero en este sistema las cosas cambian un poco: el que pregunta es el alumno.
2.3 ¿Qué pasaría si hacemos un ensayo en el que el punto de partida de un tema en clase comienza con un bloque de preguntas que hacen los alumnos sobre ese tema que se va a estudiar?
Compartir en 
