3. CONTENIDOS
– Inteligencia lingüística en Howard Gardner / Informe Pisa / y en la estructura y lectura del Periódico.
– Textos continuos de lectura en el Informe Pisa y en el periódico.
– Textos discontinuos de lectura en el Informe Pisa y en el periódico.
– Textos mixtos de lectura en el Informe Pisa y en el periódico.
– Las 3 claves del periódico que favorecen en los alumnos el progreso en la lectura: la estructura comunicativa / los diversos géneros periodísticos / los estilos de edición de textos.
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