7. EVALUACIÓN

La evaluación del trabajo realizado debe estar íntimamente relacionada con los objetivos perseguidos.

7.1. El primer objetivo de trabajar con esta noticia es el de traer la actualidad al aula. Convertir en materia de aprendizaje lo que está ocurriendo a nuestro alrededor. Aprender a vivir en el tiempo en el que nos ha tocado vivir. Conocer la realidad de nuestro tiempo.

7.2. Recordar acontecimientos importantes ocurridos durante el año 2011 siguiendo el mismo hilo conductor en todos ellos, la participación ciudadana en la movilización democrática, de modo que todos ellos sean comprendidos como parte de un movimiento común de la historia.

Para evaluar estos dos primeros objetivos será conveniente recurrir a un test objetivo de elección de respuestas múltiples que recojan los datos importantes de los acontecimientos que han tenido lugar en distintos países del mundo en los que se han producido revoluciones pacíficas de ciudadanos en las calles y plazas.

7.3. Distinguir lo sustancial de lo accidental. Tomar conciencia de cuáles son los acontecimientos que por su importancia van a influir de forma significativa en la vida de las personas y de las naciones y distinguirlos de otras circunstancias y acontecimientos que serán superficiales y efímeros.

7.4. También es un objetivo especialmente importante el de concienciar a los alumnos sobre las obligaciones de todo ciudadano para con la sociedad en la que vive.

7.5. Tomar conciencia de la importancia de formar una opinión propia basada en un análisis objetivo y serio de a realidad para poder expresarla con eficacia.

Para evaluar los objetivos tercero, cuarto y quinto sería pertinente pedir un trabajo individual en el que se expusieran cuáles son los cambios más importantes que se han producido en el mundo en el año 2011, cuáles son las fuerzas que han movilizado esos cambios, sobre qué valores han cimentado su fuerza, qué conclusiones se puede extraer de ello y en qué medida le parece que están influyendo todas estas consideraciones sobre su forma de pensar y de ver el mundo.

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