2. OBJETIVOS

– Trabajar sobre el concepto científico de clasificación, resaltando la arbitrariedad en la convención de ciertas definiciones y acerca de los límites en los intervalos de media.

– Conocer y descubrir datos, argumentos y contenidos científicos relevantes que puedan satisfacer una cuestión que genera curiosidad entre los escolares, por ser uno de sus materiales de juego ¿De dónde viene la arena? ¿Cómo se forma?

– Adquirir conocimientos para valorar la intervención humana en el paisaje natural frente a las fuerzas naturales que lo modelan.

– Desarrollar habilidades y rigor en relación a la recogida de muestras en trabajos de campo así como manejo de instrumental científico de laboratorio (microscopios, lupas, reactivos, etc.)

– Ofrecer la visión interdisciplinar de un tema científico en sus perspectivas sociales, políticas y económicas.

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