7. EVALUACIÓN  

Si se van a desarrollar estos contenidos a lo largo del resto del curso o del próximo trimestre integrándolos en el desarrollo curricular se podrán aplicar los mismos recursos de evaluación que se emplean para otros contenidos de ciencias.

En cualquier caso, al terminar esta unidad los alumnos deberían saber identificar los elementos que forman el suelo, así como explicar su origen, las funciones que desempeña en la naturaleza y valorarlo como recurso imprescindible para nuestra civilización. Es necesario insistir en que uno de los principales objetivos de esta unidad es fomentar la educación en actitudes y valores encaminados a respetar y cuidar la naturaleza.

Dado que el suelo ofrece una diversidad de perspectivas económicas, científicas y sociales, el profesor estará atento a la capacidad creativa de los alumnos para interrelacionar los diferentes conocimientos adquirido. También a su capacidad para integrarlos en relación con las normas de comportamiento a seguir en la práctica diaria de los alumnos.

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